当然，如果是葡萄糖什么的，系统也就无所谓了，就当学生想提神了，这种是不会禁止的。
但是如果是一些禁忌药品，比如为了在实战模拟中提高战力，提前服用一些刺激潜力药品，想骗过系统，使其认为是自身的力量。
那就不要抱这种虚假的幻想，这些都是能查出来，系统到时候不但不会对其增幅的状态进行模拟，同时还会对监控中心发出警告。
雷纪到现在有22年，但是雷纪之后的高考却已经有了21年，之间就一年之差。
华夏是将教育放在重点的，哪怕是经历了雷纪这样的重大时代变革，但是在与新时代交接轨时候，与国际其他国家打交道的同时，也不忘先将高考改革创新好，并且在雷纪之后第一年高考就研究出意识模拟考试。
要知道这玩意在雷纪之前可根本没有，由此可见，国家是真的对于教育下血本了。
但就算这样，不仅仅是改革高考刚开始那几年，就算是最近几年，也是有不少考生想钻空子，去相信所谓的一些手段可以绕过系统模拟。
系统模拟不敢保证能杜绝所有学生作弊，但是它能保证九成九的学生都能公平考试，并且无论是高考前，高考中，高考后，都依旧投入了大量人力进行监控，就算有人侥幸当时真的能绕过系统，也要面对之后的不断的重复检查。
同时在雷纪第三年，在每年高考时，都会有国家派出的最起码六环水准雷者，前往考场坐镇，并且当地军队也会派出，不过这点之前就说过了。
重重保障下，让高考真的只能依靠自己，而这也是国家在尽力给每个人都有公平的机会。
系统每年也在不断更新，而监控每年也一年比一年严厉，严厉的不仅仅是高考，甚至雷电入体也逐步开始更加严厉。
“进去考试吧，时间也差不多了，进去抓紧熟悉一些，别多想了。这次的考试形式，除了网络不是国网之外，其他和真正高考流程没什么区别。”
现在是木中自己的月测，所连接的网络为了保障安全自然用的是校园网，如果等到高考，会链接国家网络，所有消息同步记录。
萧欣和央晓对视了一眼，两人也不再言语，进入了各自的隔间。
虽然是个隔间，但是里面空间并没有多大，只有一个类似雷舱的舱室，占据了几乎整个隔间八成的空间，显得格外拥挤。不过这里本来也不是休息的地方，就用来考试而已，完全够用了。
躺入流程和雷舱差不多，甚至如果不说的话，萧欣完全会把这当作一个雷舱。躺平，盖上盖子，黑暗笼罩，缓缓闭眼，一股很柔和的水属性电从周围溢出，慢慢覆盖了萧欣的身体，使其缓缓放松。
水属性本身就是四大属性中最柔和的，现在本身就是专门准备的，萧欣的身体很快就放松了下来。而舱中，也传来一个机械女声。
先是老套的高考须知，高考准则，禁止作弊，诚信考试的大纲。萧欣也就听着，身体有水属性雷电滋润的，显得很舒服。
当大纲须知念完，女声开始了播报。
“虚拟意识模拟百分之八十，请等待其他考生状态同步。。。
同步完成，请考生做好准备。”
萧欣不再有任何动作，静静开始调整自身的状态，而进度也很快就到了百分之九十九。
“百分之百，模拟完成，考生请开始考试。”
这是萧欣最后听到的声音，当百分百的时候，他感觉自己一晃神。如同之前课堂上瞌睡一般，头猛猛的向下一砸，然后瞬间清醒，但是再次睁眼，看到的不是模拟舱的环境，而是一片星空中。
“这是。。做梦？这就是模拟意识。”
萧欣漂浮在星空之中，但是脚下仿佛有着实体，让他能踩实。
而现在萧欣的感觉，自己就像是在做梦一般，只不过比做梦那种虚幻以及陌生感，现在的感觉更加真实。
这就是虚拟意识的感觉吗？一个无比真实的梦？
周围星空一片寂静，萧欣看近处的还能看的清晰一些，远处就全是光晕，一扭头，印入眼帘的是一个巨大的高塔，一时之间萧欣有些晕，因为他根本看不清这个高塔到底有多高，有多少层。
他就在高塔底下，探头甚至看不到高塔的顶部在那。正对面的是一个同样巨大的门，此刻处于关闭状体。
而高塔整体白色，给人一种玉质的感觉，在这星空背景下，甚至散发着淡淡的荧光。
“接下来，请考生进入高塔准备参加考试，由于考生属性特殊，开启备用题库，核能测试。”
依旧是那个机械女声，听的很清楚，萧欣也准备开始了。
深吸一口气，走向面前的高塔。
高塔很宏大，但是就在他眼前，上前触摸巨大的门，相比起来萧欣就如同一只蚂蚁一般，自然也不可能让他去推开，在他手触碰的时刻，就眼前传来一阵亮光，萧欣不由得闭眼躲避一下强光，等再次睁开眼睛的时候，自己已经处于一个大厅正中央，面前摆着一张书桌，上面是一个电子显示屏，屏幕正中央一行大字。
考试试题。
额。。真是生硬的转场，也真是生硬的。。试题。
萧欣不再吐槽，上前点击屏幕下面的确定，开始答题。
刚开始都是选择题，都是一些基本知识点，好在萧欣状态调整之后，上课也是认真听讲的，路老师讲的时候由于是单个老师辅助，听的自然也更加认真，这些对他的难度并不太难。到最后几个实在是有些不确定，就三短一长选最长，三长一短选最短，层次不齐就选c，实在不行就蒙一个。
嗯。。方法老套，而且也没用，只是求个心里安慰，反正自己不知道也不确定，就蒙吧。
后面就是一些填空问答，牵扯到核能的运用，核能的基础理论知识，以及一些其他属性的基本知识原理。