“后世人现在对他们的军事实力很自信啊！”
“核武、航母、电磁炮、无人机……强大的帝国眼看着就要落败，被一个个曾经弱小的小国挑衅，而自己手中却有一件又一件的武器加码，也难怪后世国人自信了。”
“如果我没记错的话，后世建国还不到百年吧。”
“不到百年时光，后世已经攻守易形了，何时我大宋也能够做到反压制呢。”
“不用反压制，不赔钱就行了。”
“如果我能看到收回烟云十六州的那一日，就算是让我死，我也甘愿了。”
“何时，我们大魏朝才能够一统天下？”
“这次司马懿已经死了，应该不会再有晋朝了吧？”
“……”
看着后世的情况，不少人不自觉的就联想到自己的朝代，朝廷强大，对外本国就是第一的，对于光幕上的评论顶多是吃瓜的状态，自然没那么多感同身受。
但形成多国家局面的朝代，看着光幕视频上的样子，可就没那么好受了。
统一刻在华夏所有人的骨子里的。
……
【＃那些不会断句引出来的爆笑事件＃】
【刷到一个网友的视频，一网友去博物馆看文物，其中一个是“恐龙蛋\蛋皮”。
结果网友给读成了“恐龙蛋蛋\皮”。
直接把国务博物馆把这个“恐龙蛋\蛋皮”的改名为：“恐龙蛋碎片”。】cuxi.org 猪猪小说网
【结果一刷评论区，网友不会断句，而发生的爆笑事件还真不少。】
【网友一：“南京市长江大桥”。
很多人读的时候喜欢读：“南京市\长江大桥。
实际上应该是：“南京市长\江大桥。”】
【网友二：“成都的中医大省医院，地铁站也被迫断句了。”】
【网友三：“看过一个对话：“椅子大人能坐吗？”
另一个回他：“不用对椅子这么客气。””】
评论区
[亚历山\大大帝，和亚历山大\大帝。]
[“今天打疫苗的队长死了。”
“怎么死的？”]
[说实话，我竟然觉得他这个断句没有问题。]
[有本书叫：《无线电法国别研究》。]
[我甚至不知道我该从哪断句。]
[读了一遍，读的给我自己读笑了。]
[有人能解释一下这该怎么说吗？]
[真正的断句应该是“无线电法\国别研究。”
而不是“无线电\F国\别研究”]
[“你来这边耍我请你吃火锅。”
“好的，下星期就过去好好耍你。”]
[？？？]
[男同无孔不入。]
[看到过一个：“广州有啥必吃的餐馆吗？”
下来来了句：“当然了，我们啥必也是要吃饭的。”]
[上午接了个电话
“你好，方便面是吗?”
我愣了一下回道：“不是，我是火腿肠。”
挂了电话琢磨了一会，他好像说的是:“你好，方便面试吗?”]
[“我才26，叫鸡毛叔。”
“……好的，鸡毛叔。”]
[哈哈哈……晚上好，鸡毛叔叔。]
[够了，够了，你们还往伤口上撒盐。]
[这题我会，之前有网友加我，她说他是冰川，我怼了回去：我还火山呢。然后他给我拍了身份证照片。]
[此刻，尴尬无声，却震耳欲聋。]
[当年《夏洛特烦恼》这部电影，大家都是怎么断句的？我是这么断的《夏洛特\烦恼》。]
[？有什么问题吗？我也是这么断的。]
[其实应该是《夏洛\特烦恼》。而不是《夏洛特\烦恼》，主角叫夏洛，不是叫夏洛特。]
[不止这个，还有《海贼王\路飞》，其实是《海贼\王路飞》。]
[瞬间，这个名字就接地气了，有没有？]
[我朋友：“窗户开不开。”
我：“开”
“开不开！”
“开！”]
[啥意思？我咋没看懂呢？]
[这个里面的“开不开”，其实是“打不开”的意思。]
[有的时候真的觉得汉语挺难懂的，同样的字与不同的字组在一起，不同的意思，有的时候在同样的一句话，说出来和写出来，给人的感觉还是有不同的意思。]
[看完这一大堆，忽然明白为什么老外觉得中文难学了。]
[帅哥：你吃牛肉干吗？
我：牛跟你告状了？
帅哥：我是问你，吃不吃，牛肉干？]
[我有发言权，之前做小组作业，我舍友和我一起搜资料然后瞟到一个新闻“辽宁舰女上校……”
然后她念“辽宁/舰女/上校……这是什么意思？”
另一个舍友还来“纠正”她说：“什么，这不是辽宁靓女嘛。”
我特别无语说“人家是辽宁舰/女上校”我真服了。]
[我嘞个豆。]
[背景：看到我同学他们学校新生军训悬挂的横幅：“预防传播性疾病”。
我说：“你们学校真开放”。
我同学无语的对我说：“你再读读。”]
[哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，对不起，我断句也有毛病。]
[我:你有《时间简史》吗？
朋友:我有时间也不捡屎。]
[哈哈哈……]
[这该死的断句。]
[我再次确定，标点符号乃是人类最伟大的发明之一。[严肃认真点头.ipg]
[……]
“这同样的话，还有不一样的意思？”
“什么不一样的意思？不都一个意思吗？”
“其实，光幕上的后世人评论说的也没错，不同语气下，说出来的话就是不一样。”
“这话，后世人是咋分出来该咋读的？要没有光幕翻译，我一个也不认识。”
“别说后世人同样的话有不一样的意思了，咱们现在读书人说的话，一样的话也有不一样的意思呢。”
“就光幕上这样同样的话，不同的意思，让我看一会，我都晕了。”
“哦，那要是这么说，那怪不得，隔壁村老孙头每次他小儿子从镇里学堂回来，他都要专门买点好的，说是要补补脑子。
我还想着在学堂里天天坐着咋还要补脑子？没想到读个书真这么不容易。”
“看来这读书识字，也不是谁都能学的呀。”
“……”