第163章 标本兼治

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高远飞皱了皱眉头,语气严厉地说:“必须以最快的速度平息广大群众的怒火,给民众一个交代,绝不能把事态扩大化。”

陆凡连连点头,表情坚定地说:“书记,我明白,我马上回去开展工作,对涉事人员严肃处理,并加强校园安全管理,杜绝此类事件再次发生。”

高远飞站起身来,双手撑在桌子上,语气不容置疑地说:“这种事必须速战速决,别给县委和你自己惹麻烦!”

陆凡深吸一口气,郑重地说:“请书记放心,我一定不负所托!”说完,他转身离开了办公室,心中涌起一股沉甸甸的责任感,还有一丝危机感。

还没等出县大院,县长的电话打来了,劈头盖脸就是一顿痛批,同样要求陆凡迅速处理,避免事态扩大会,丢人丢到市里去。

回到教育局,陆凡迅速召开局党委紧急会议,立即启动应急预案,研究应对措施。

会议开始后,首先播放了8分视频,引起与会人员的强烈震撼。

陆凡快速传达了县委、县政府主要领导的指示,说明了事态的严重性。

会议决定,由局长陆凡亲自带队,成立联合调查组,并邀请公安部门参与进来,对视频中的学校和涉事学生进行彻底调查。并组织一个由教育专家、心理咨询师和法律顾问组成的团队,对相关学生进行心理疏导。

陆凡要求,要在全县各校开展“反校园凌霸”专项行动,每个学校要建立完善的欺凌事件报告和处理机制,并立即开展安全教育活动,加强对学生的心理健康教育,加强校园安全防范措施,确保类似事件不再发生。

最后,陆凡给副书记沈济勤安排了一项工作,与社会各界合作,建立一个专门的校园凌霸举报平台,让学生和家长能够匿名举报此类事件。

会议结束后,大家各司其职,陆凡带着调查组迅速直接前往县中学。

见到校长黄健,陆凡终于找到了“发泄口”,对着他就是一顿劈头盖脸的痛批。

“你是吃干饭的?学校到底是怎么管理的?竟然能发生这样的事情!”陆凡怒不可遏。

黄健知道自己学校捅了篓子,脸上写满了惭愧,一言不发,接受局长的震怒。

等陆凡发泄完心中的怒火之后,让自己冷静下来,然后开口问道:“你们学校对此事有没有展开调查?究竟是怎么一回事?”

听到陆凡的问话,黄健不敢有丝毫耽搁,连忙回答道:“局长,学校确实存在失察的责任。这起恶性事件其实早就有了端倪,只是我们没有能够及时发现并加以治理。那五名女学生经常结伴欺负其他同学,甚至还会殴打和勒索,她们已经属于团伙惯犯了!现在,家长都被叫到学校,那几名学生都在小会议室接受调查。”

陆凡对公安局派来的警察说:“王警官,这种事一般如何定性?如何处理?”

“陆局长,这种事不太好处理,都是学生,以批评教育为主。不过,这次幸亏有视频,事实明确、证据确凿,就看最后如何定性。”

陆凡点了点头说:“那咱们去见见这些学生和家长。”

人生在世,命运难测,世事无常。没想到,公安局派来的人竟是王文康!

当年,因为韩旭阳的案子,也是此人陪同县纪委,将自己带走接受调查。

如今再次碰面,真真是造化弄人啊!

往昔种种,历历在目,让人感慨万千。当年对自己充满善意的小斌主任,如今跟着老师王鸿涛去了镇北区,成了纪委书记。

王文康心里何尝不是这样想的?他感慨不已,当年工地的小工,如今成了位高权重的教育局局长!

随后,调查组一行人来到了学校的会议室,对视频中的暴行展开进一步的核实工作。

陆凡与受害者进行了深入的交谈,受害者详细描述了当时发生的情景,泪水在眼眶中打转。

陆凡耐心地倾听着,不时地点头表示理解,并安慰着受害者。

接着,陆凡又与施暴者进行了对话,这几个劣迹斑斑的学生显得很紧张,意识到了问题的严重性。

陆凡还与涉事学生的家长们逐一进行了谈话。

当天晚上,教育局和公安局联合发布了一份详尽的调查报告。向全县人民详细地阐述了这次校园事件的来龙去脉,包括事件的起因、经过以及处理结果,那五名打人者被勒令休学。

这份报告来得异常迅速且恰到好处,毫无保留地揭开了事实真相,毫不掩饰地向全县人民展示出来,从而彻底消除了大家心中的疑惑和不安。与此同时,这一举动也为受害者讨回了公道,让他们得到了应有的慰藉和补偿。

次日,县教育局再次采取行动,大张旗鼓的公开了校园欺凌举报平台。这一举措旨在唤起全社会的关注和参与,鼓励各方力量积极投入其中,携手并肩共同治理校园霸凌问题。教育局郑重承诺,对于每一起校园霸凌事件,都将绝不姑息,一旦发现必定严肃处理,坚决维护校园的和谐与安宁,保护学生的合法权益。

在陆凡的推动下,教育局通过这一系列迅速而有效的措施,成功地将一次危机转化为了推动教育改革的契机,校园欺凌事件得到了有效遏制。

教育局局长陆凡的果断处理获得了县委、县政府主要领导的认可,同时收获了社会各界的好评和广泛赞誉。

虽然这件事已经成为了过去式,但是近些年来诸如此类的事件仍然屡屡发生,校园霸凌事件的频繁出现,让人们不得不对此展开广泛而深入的思考。

陆凡认为,必须要采取措施来强化中小学的法治建设。经过数次会议的深入研讨,教育局拟定出了一份《关于加强中小学法治副校长配备和管理意见》。

这份文件对于法治副校长的选拔任用程序、具体工作职责、履行职责的方式以及相关要求、组织保障等方面均做出了清晰明确的规定,建议县委、县政府从公检法司部门中遴选出25名业务精湛的骨干人员,分别担任各中小学的法治副校长。建议这些法

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