43.提问

欧泊讲课讲得兴起:

“魔法第二定律,有时候被普通人称为‘触染律’,或是‘局部影响整体’。

“物体只要接触过,就会永恒建立联系。

“澳大利亚的施法者相信,如果想要确保受伤者的伤口痊愈,就要在受伤者亲人身上涂满油脂。

“星象与命理课的学生们,估计也知道,占卜时最好拥有从占卜目标身上取下的物品,或干脆就是目标的头发或血液。

“类似的联系在超自然领域普遍存在。每个人的出生日期和具体时间,都和人的命理息息相关。这就是星座论的源头……

台上的欧泊老师依旧滔滔不绝,没有停止的迹象,让罗素找不到将触手怪问题通知老师的机会。

“在座的学生们,以及你们接触过的老师,大多使用的是假名。老师们喜欢使用某种宝石的名字作为自己的代号,而学生们的假名则五花八门——我时常以为自己在动物园、植物园或者军械库。(笑)

“你们应该知道,这是在用代号来规避名字和本尊的神秘学联系。当然了,也不是每个同学都在意这个,因为代号被多次使用后,和本体也会建立神秘学联系,这种联系最多比从小用到大的真名弱一点点”

“这就是魔法第二定律的实质,抽象联系普遍存在,不因为时间推移而失效·……”

说到这,罗素想起,刚才那个被误认为是老师的老法师,假名是“老头”。

但他已经留级了几十年。

年轻的老头入学时,就已经叫“老头”了吗?

“之后是魔法第三定律。它比前两个定律更简单,只有一句话——想象构造现实!

“不过经过许多年的改良,超凡界把它改为了更准确的版本——

“有天赋之人的想象构造现实!”

“你们能够坐在这里听课,而不是像地球上剩下的80多亿人那样,可能终其一生也无法接触到任何超自然事物,说明你们是有天赋之人,是经过了灵性觉醒的超凡之人,是百万挑一的幸运儿……”

象征和概念胜过实质和物理特质,超时空的联系普遍存在,有天赋之人的想象构造现实。

罗素将魔法三定律的精华暗暗记在心中,思索着改良摄魂术的可能方向。

这时,欧泊教授刚刚讲完一段,正在喝不知道从哪里变出的水。

罗素赶快抓紧时间,将写了触手怪情况的纸条摊开,准备将纸条举起,让欧泊教授看见。

欧泊教授喝完水,开始了提问环节:

“在下一步的讲课开始前,哪位同学能回答我一个问题。有学分奖励的那种哦。”

白马上坐直身体,耐心听问题。

“同学们应该知道,许多魔法书流传在超凡界之外,他们由那些实际上没有施法天赋、没有经过灵性觉醒的普通人编写,书中记载的魔法知识多数都是错误的,但一部分神秘学原理却是正确的,透露了真正超凡世界的模糊轮廓。

“但哪怕是这些没多少营养的魔法书中,所记录的超自然仪式和法术,依旧极其复杂,施法条件极其苛刻。一个魔法仪式,几乎总是需要非常苛刻的条件才能完成,这个条件可能包括了特定的星象环境,以及非常复杂难得的材料——比如必须由施法者亲手制作的魔杖和宝剑,在罕见星象条件下采集的槲寄生。

“这是为什么呢?为什么一个魔法仪式需要如此苛刻的条件?

“用你们的知识回答我!”

白以闪电般的速度举起手来。

“白同学,你来回答。”欧泊记得这个白头发且脸上带伤疤的男生,他和另一个叫七海的女生是招生考试的第二名。

白相当自信。

他出自传承千年以上的巫师世家,拍拍胸脯道:

“这是因为,魔法是一种精密的艺术,一个绝大多数平庸之人难以企及的皇冠。它必须完美遵循传统,注重每一个细节,不能有丝毫的差错。

“哪怕是根本不会魔法的普通人骗子,在模仿我们这些真正的有天赋之人时,也清楚这一点——魔法是足够复杂和精密的艺术。”

欧泊教授露出了笑容。

白也露出了笑容。

“好了,白同学,坐下来吧。”

白一脸茫然地坐下。

没有提到学分奖励,这说明我答错了吗?

欧泊教授又点了几个学生起来回答问题,但是似乎都对结果不太满意。

这时,他看见了,还举着纸条的罗素。

“罗素同学,你起来回答问题吧。”

啊?罗素知道自己被误会了,干脆放下纸条,硬着头皮站了起来。

白看见了罗素站起来,有种不出所料的感觉:

果然,罗素也不会放过这个抢学分的机会啊。

呃,问题是什么啊?

站起来后,罗素才发现,自己根本没注意刚才的提问。

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