被指出有错别字的那个学生看着张良只是扫了一眼就把作业本放下,一脸懵逼:“张老师,你就看一眼就看到错别字了?”
已经走到后一排,检查另一个写生罚写作业的张良“嗯”了一声,继续检查下一个学生的罚写作业情况。
前面的学生罚写作业完成情况基本上没什么大问题,除了个别抄写的时候不仔细有错别字外,还没有出现少写和不写的情况出现。
“不错,写的挺好,默写的时候写成这个样子就可以了。”
张良继续检查下一个学生的罚写作业情况,大部分学生完成度都很不错,特别是班里的女生,字写的都很漂亮,有几个显然是练过的。
很快,张良来到教室后面几排。
众所周知,教室最后一排什么牛鬼蛇神都有,每个人都有不同的技能,但唯独没有一项技能可以用在学习上。
特别是最后一排靠窗户的位置。
后排靠窗,王的故乡。
这里一般都是不写作业事故高发地。
果然,张良刚来到最后一排,一眼就看到一个学生的课桌上空空如也,没有订正的A4纸,也没有罚抄作业的作业本。
张良记得他的名字,其实经过昨天一天的熟络,班里50位学生的名字他全部都记了下来,老师好像天生有记名字的天赋,50位学生的名字多看几眼就记住了。
他也是叫出了这个低着头,一言不发的男生的名字:“王腾,你昨晚的作业呢?”
他还记得昨天晚上Q群里,除了三大逼王之外,就数这小子叫的最欢,可惜最后还是被高KD圣体马小跳强势镇压。
王腾低着头,不敢去看张良,想了想用出秘法:“张老师,我早上来学校太着急,把作业本忘家里了。”
写了作业但忘带了——这是学生时代对付老师的最强秘法,至今为止没有一个老师可以化解。
一般情况下,老师的解决办法都是让其下午或者是下节课带来。
这就会根据老师的具体情况而出现两种情况,一种是虽然说了让你下午或者下节课带来,但老师扭头就忘不会在查,另一种是一直记着会检查。
但就算是真的检查,也给了这个学生留出空档时间,他可以不慌不忙的抽时间把作业给补上。
但别忘了。
这个前提是这个‘写了作业,但忘带了’的学生真实情况是没有写作业,是在用至强秘法应付老师的检查。
没写作业会遇到三种情况,一种是老师只布置作业但不会检查,第二种是让课代表把作业收上去交到办公室,第三种就是在教室挨个检查。
第一种是最安全的,第二种也可以浑水摸鱼的度过,众所周知,课代表收上来的作业本数量与真实学生数量很大概率是不相等的。
少几本,很正常。
但如果出现第三种情况,没写作业的学生就会用出‘我写了,但忘带了’这个堪称无解的秘法。
……
6号直播间。
观看直播的网友期待的就是这一时刻,看张良检查几分钟的作业实在是无聊,但王腾的借口出来后,直播间的弹幕瞬间就沸腾起来。
上过学的都知道,没写作业的理由千千万,忘记带了占一半。
写了但忘带了,基本上就是没写,www.youxs.org,www.youxs.org。
直播间里有不少都是大学生,这个理由他们可太熟悉了,甚至还有不少人当年就拿这个借口应付过老师的作业检查。
并且从无败绩。
[来了,来了,果然有‘写了,但忘记带了’的借口,只要有不写作业的学生出现,就一定会出现这个借口。]
[众所周知,没带=没写,我拿一包辣条打赌,王腾绝对没写。]
[学生时代最无解的借口,写了但是忘家了,没带来,无论是哪个老师都对这个借口无可奈何。]
[我班主任说了,只要是作业忘家里没带来的,一律按照没写对待。]
[楼上说的太对了,我英语老师说作业没写的就翻倍,但是如果把作业忘在家里没有带来的话,那就翻十倍,可以不写,但不能不带。]
[死去的记忆开始复苏,在搭配上那句“你怎么不把自己忘家里呢”。]
[我现在想知道张良会怎么应对。]
[这个借口无解,哪怕是张良也不可能有解决的办法,顶天了就是让王腾下午上课的时候带来,但王腾完全可以课下找时间补作业。]
[无解的借口。]
……
高一(8)班教室。
说出‘我写了,但忘带了’的借口后,王腾好像是真写了,也是真的忘在家里了,慢慢的抬起头。
张良笑着说道:“真的吗?”
“真的真的。”
似乎是担心张良不相信他说的话,王腾还解释道:“张老师,你昨晚在Q群里强调了好几遍,让我们写完作业才能玩游戏,我怎么可能不写作业就玩手机呢!”
说完,还颇为自
信的点点头:“张老师,你是知道我的,我虽然没有默写出来,但我从来都不会不写作业。”
张良小笑眯眯的盯着他:“你说你的作业本忘家里了,那你的作业本是忘在家里哪里了呢?”
不知为何,王腾突然紧张起来,眼神闪躲不敢再看张良的眼睛,但是也有一个声音一直在他心底响着:大不了课下补上,下午再交上去。
硬着头皮,王腾回道:“就放在我房间的桌子上了,昨晚我写完作业就放在桌面上,今天早上我走的太着急,忘记带了。”
“没关系。”
张良笑呵呵道:“忘带了没关系,只要你写了就可以,刚好我有你妈妈的联系方式,等下我给你妈妈打个电话,让你妈妈把你的作业本送到学校来就可以。”
王腾:????
——
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